몇 살이지라도 공부할 시간이있는 이유는 무엇입니까?

다리아 타타 르 코바

격언 "학습은 결코 늦지 않습니다" 약 2 천년 전에 살았던 로마 제국의 수사학 인 퀸 티 리안 (Quintillian)에 기인 한 것입니다. 오늘날에도 먼 과거의 조상들조차도 이해할 수있는 일반적인 진실에 대해 여전히 의문을 제기하는 사람은 아무도 없습니다. 인류는 물론 자기 개선을 겪습니다. 그러나 가장 진부한 것들은 때때로 발음되어야합니다. 이 문제는 특히 여성에게 심각합니다. 우리는 너무 늦게 뭔가하고 있다는 생각을 강요하려고 항상 노력하고 있습니다. 그들은 늦게 모습을 드러내었고 늦게 아이들에 대해 생각하고 늦게 직업을 찾았습니다. 그러나 궁극적으로, 우리는 자신을 제외하고는 누구에게도 빚이 없기 때문에 모든 것을 다합니다.

9 월에 공부한다는 아이디어는 모든면에서 압박감을 느끼기 시작합니다. 아이들은 학교의 형벌 노역에 가고, 학생들은 후자의 퇴학을 기뻐하고 교사와 교사는 기관의 벽으로 돌아가는 즐거움을 나누고 자신이 얼마나 피곤한 지 개인적인 대화에 불평합니다. 매년 우리는 한 번에 버려진 대학에서 학업을 재개 할 것인가, 아니면 결국 법을 통과 할 시간이 될지 여부에 따라 수업에 등록할지 여부를 자문합니다. 대답이 "이미 늦었다"거나 기껏해야 "어쩌면 나중에"는 그 반대보다 훨씬 더 자주 들린다는 것을 인정하는 것은 슬픈 일입니다. 수년에 걸쳐 필연적으로 늘어나는 "커다란"교육에 관해서는 즉각적으로 계산하기 시작합니다. 지금 시작하면 끝나면 30이 될 것입니다. 그리고 아이가 있고 시간이 없다면 어떻게 될까요? 겉보기에는 교착 상태에서 무엇을해야합니까?

우선 - 계산 중지. 숫자는 숫자에 불과합니다. 그들의 업무를 단순화하기 위해 사람들에 의해 발명되었지만, 이는 우리의 성공과 실패에 대한 우울한 침묵하는 재판관이 아닙니다. 숫자 자체는 어떤 기존 단위의 실제 수를 제외하고는 아무 것도 의미하지 않습니다. 사회에 매달려있는 모든 레이블, 역사적으로 발전한 모든 협회는 문화의 모든 제품입니다. 우리는 무시할 권리가 있습니다. "20", "30", "40", "50"등 사회에서 그것이 의미하는 바를 생각하는 것을 멈추고 그것이 우리에게 의미하는 바가 무엇인지 생각하기 시작하는 것이 우리의 힘입니다.

궁극적으로, 우리는 아무 것도 빚지고 있지 않습니다. 이는 우리가 모든 것을 제 시간에 할 수 있다는 것을 의미합니다.

두뇌가 시간이 지남에 따라 동일하지 않다는 의견이 있습니다 : 우리가 Bessonian Lucy 이전에 어디에 있었습니까? 20 세 이후에 기억이 나 빠지면 기억하기가 어려워지고 잊기가 더 쉬워집니다. 과학자들은 또한 현대 세대가 즉각적인 광역 접근에 대한 풍부한 정보 때문에 운영상의 기억을 악화시키고 있다고 말한다. 따라서 적어도 기억해야 할 점이 있다면 우리는 한때 우리 할머니에게서 요구 된 것보다 훨씬 더 많은 노력을 기울일 필요가 있습니다. 즉각 예약하십시오 : 조급 한 결론을 내지 마십시오. 모든 것이 훨씬 복잡해 보이며, 어떤면에서는 기억이 나이와 함께 더 잘 작동합니다.

언론인 Malcolm Gladwell은 모든 분야에서 숙달하기 위해서는 10,000 시간이 걸릴 것이라는 생각을 승진시킵니다. 따라서 당신의 삶을 위해 대략 7 가지 직업을 대략적으로 구할 수 있습니다 - 여기에 그 실례가 실례입니다. 하나의 일곱 직업! 이 접근법은 또 다른 명백한 이동성 추세와 잘 어울립니다. 전 세계의 젊은이들은 대기업에서 평생 직업을 구하지 않고 있지만 역으로 그들의 능력을 발견하기 위해 일과 외부의 불안정을 위해 움직이는 것을 두려워하지 않습니다.

우리가 어린 시절부터 몰아 쳤다는 사실에도 불구하고, 인생은 직접적인 것이 아닙니다. 기껏해야, 그것은 커브이며, 가장 자주 - 경련을 일으키는 미친 보아입니다. "성공"이 당신에게 개인적으로 어떤 의미인지를 결정하는 것도 중요합니다. 당신은 동료들과 자신을 비교하는 것을 멈춰야합니다. (또는 하나님 께서 금 하시며 더 젊습니다.) 정직하게 자신이 원하는 것을 대답하십시오. 배우려는 욕구는 출구가 성인기로 연기되는 것, 즉 원하는 지식, 즉 우리의 권리와 심지어 특권을받는 것이 아닙니다. 전세계 여성들은 교육의 기회를 얻습니다. 아프리카 국가, 예를 들어 수단 또는 에티오피아에서 활동가들은 소녀의 권리, 특히 학교에 대한 권리를 위해 적극적으로 싸우고 있습니다. 이것은 그들에게 미래에 스스로를 제공 할 수있는 기회를 제공 할 것이며 따라서 강제 결혼과 가정 폭력을 피할 것입니다. 그것은 우리 시대에도 슬프지만 널리 퍼진 행동입니다.

102 세의 중국 마수 시엔 (Ma Shiushien)은 어릴 적부터 시간이 없었던 교육을 받기 위해 학교를 다녔습니다. 음식을 제공하기 위해 일해야했습니다. 이제 마침내 그녀는 마침내 자신이하고 싶은 것을 할 시간을 갖게되었습니다. 인터넷과 지역 신문은 가장 번영을 누리지 못하는 나라에서도 그러한 이야기로 가득 차 있습니다. 왜냐하면 발전하려는 욕구는 우리 시대에 국한되지 않고, 더 좋고, 더 똑똑하고, 빠르게되기를 바라는 욕구 때문입니다.

나이가 들면서 많은 일들이 훨씬 쉬워졌고 따라서 많은 일들이 더 쉬워졌습니다. 학교에서 실패한 컨트롤이 세상의 종말 인 것처럼 보였던 것을 기억하십시오.이 모든 두려움은 이제 얼굴에서 웃고 싶어합니다. 성숙의 교육의 이점은 명백합니다. 첫째, 가장 가능성이 높습니다. 직접 재정적으로 제공 할 수 있습니다. 둘째로, 모든 과정은 히스테리없이 그리고 가학 적 의무로 일어나고있는 것을 인식하지 않고서도 마침내 차분하게 접근 할 수 있습니다. 셋째, 마침내 엄마 / 아빠 / 할머니가 당신을 위해 선택한 것과 평범한 삶에 관심이 있다는 진부한 오해가 아니라, 정말로 원하는 것을 배울 수 있습니다.

시간이 지나기 전에 대부분의 것들이 더 빨리 끝나야한다는 생각은 대체로 시대에 뒤 떨어진 것입니다. 생물학적으로, 우리는 죽음까지 모든 것을 다룰 수 있습니다. 고령자는 연령 관련 기능에 맞게 조정 된 신체 활동뿐만 아니라 젊은 운동을 보여줍니다. 모든 연령층의 사람들은 똑같이 사회화와 지능적 의사 소통을 필요로합니다. 모두 똑같습니다 - 학교에 대해서. 나이가 들면서 기억이 나 빠지더라도 더 많이 사용할수록 강해진다. 결과적으로 무언가를 배우려는 열망과 그 이행 방식 사이에는 언제나처럼 변명의 여지가 하나 있습니다. 자신의 미래에서 돌아온 것처럼 정신 실험을 수행하십시오. 과소 평가에 대한 후회가 사실이라면 지금 당장 그것에 대해 어떤 조치를 취하지 않으시겠습니까?

아이들, 결혼, 일, 모기지 -이 모든 편리한 변명은 우리에 의해 발명 된 것이 아닙니다. 교육이 그 중 하나 인 경우 우선 순위에 따라 모든 것을 계획 할 수 있습니다. 새로운 직업을 배우거나 심지어 얻고 싶다면 위의 모든 것을 두려워하지 말고 가장 중요하게는 새로운 것을 두려워하지 마십시오. 우리 손에서 나이가 들수록 젊은 직업에가는 길은 닫혀 있다는 잘 정립 된 생각을 깨십시오. 우리 자신의 모범에 의해서만 현재의 패러다임을 바꿀 수 있습니다.

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